Kindergärten Pfiffikus und Mareyzeile empfangen internationale Delegation
Der Kindergarten Mareyzeile in Berlin-Spandau, unter der Leitung von Stefanie Nowatzke, und der Kindergarten Pfiffikus/Togostraße, unter der Leitung von Curtes Vollack, empfingen am 23. Mai 2024 eine Delegation aus Mitgliedern der Europäischen Arbeitsgruppe „Frühkindliche Betreuung, Bildung und Erziehung“. Die Veranstaltung wurde vom Referat 51 des Niedersächsischen Kultusministeriums organisiert und konzentrierte sich auf das Thema „Stärkung von Leitung zur Qualitätsentwicklung und Fachkräftebindung in der Frühkindlichen Bildung, Betreuung und Entwicklung“.
Die beiden ausgewählten Modellkitas sind zwei von 22 Bewegungskindergärten des Kitaträgers Kinder in Bewegung gGmbH (KiB) vom Landessportbund Berlin. Alle KiB-Kindergärten folgen dem Leitbild „Bewegung als pädagogisches Prinzip“. Über die Visionen der Kitaleitungen, die Bedeutung des gesamten Teams und die Rolle des Kitaträgers sprachen die Kitaleitungen mit ihren Besucherinnen und Besuchern und fanden in einen offenen und inspirierenden Austausch.
Kindergarten Mareyzeile
Das Haus bietet Platz für bis zu 180 Kinder. Derzeit sind 130 Kinder in der Einrichtung betreut. Als barrierefreier Kindergarten ist die Kita Mareyzeile darauf spezialisiert, ein inklusives Umfeld für alle Kinder zu schaffen. Die mit den Eltern gemeinsam entwickelten Selbstbestimmungsrechte der Kinder sind in der Hauskonzeption festgeschrieben und sind Bestandteil des Kitaalltags.
Die Leitung des Kindergartens besteht aus einem engagierten Team von drei Personen:
- Leiterin: Stefanie Nowatzke
- Stellvertretungen: Lisa Gennrich und Sandra Lieser
Schwerpunktthema: Teamentwicklung und Team-Motivation
Ein besonderes Augenmerk liegt auf dem Schwerpunktthema „Teamentwicklung und Teammotivation“. Durch die enge Zusammenarbeit mit dem Träger Kinder in Bewegung gGmbH kann die Kita Mareyzeile dabei auf eine solide Basis aufbauen. Der Träger zeichnet sich durch seinen verlässlichen Blick auf Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie die einzelnen Kita-Teams aus und legt großen Wert auf Richtlinien und Qualitätsstandards. Diese umfassen unter anderem die Förderung von Sprache, Bewegung, gesunde Ernährung, den Kinderschutz sowie Integration und Inklusion.
Leitgedanke und Vision der Kitaleitung
Die Kitaleiterin Stefanie Nowatzke folgt einem klaren Leitgedanken und einer Vision. Inspiriert durch die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg und das „Hirtenprinzip“ von Kevin Leman & William Pentak, hat sie ein eigenes Leitungskonzept entwickelt und sich zur „GFK-Multiplikatorin in der Arbeitswelt“ qualifiziert. Ihr persönlicher Leitungsstil ist geprägt von Empathie, Klarheit und Transparenz.
Fokus auf Teamarbeit und Qualitätssicherung
Stefanie Nowatzke legt besonderen Wert auf eine enge Zusammenarbeit und eine wertschätzende Atmosphäre im Team. Vertrauen, offene Kommunikation und eine demokratische Entscheidungsfindung sind die Grundpfeiler ihrer Führungsarbeit. Die Qualitätssicherung erfolgt gemeinsam im Team, wobei die individuelle Expertise jedes Mitarbeiters und jeder Mitarbeiterin genutzt und durch Weiterbildungen gefördert wird.
In den vergangenen zehn Jahren hat die Kita Mareyzeile bedeutende Maßnahmen in den Kitaalltag integriert, darunter einheitliche Gruppenregeln, das Sprachlerntagebuch, die Teilnahme am Landesprogramm Sprache sowie ein sexualpädagogisches Konzept.
Kindergarten Pfiffikus
Der Kindergarten Pfiffikus ist einer von 22 Bewegungskindergärten des Kitaträgers Kinder in Bewegung gGmbH (KiB) vom Landessportbund Berlin. Alle KiB-Kindergärten folgen dem Leitbild „Bewegung als pädagogisches Prinzip“.
Auf Basis des Berliner Bildungsprogramms bietet der Kindergarten Pfiffikus unter Einbeziehung der Trägerschwerpunkte und der hauseigenen Konzeption 120 Kindern im Alter von einem Jahr bis zur Einschulung ein vielfältiges Bildungs- und Betreuungsangebot. Das pädagogische Team begleitet die Kinder auf altersgemischten Etagen und fördert individuelle Entwicklungsprozesse. Kinder mit Besonderheiten finden im Haus auf allen Etagen ihren Platz. Die Pädagoginnen und Pädagogen begleiten und unterstützen alle Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen und sehen sich in einem dynamischen Prozess in der Umsetzung der inklusiven Pädagogik. Die Interessen und Themen der Kinder werden von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern intensiv beobachtet und ausgewertet. Daraus entstehen verschiedene Projekte mit unterschiedlichen, individuellen Lern- oder Erfahrungsfeldern.
Um diesen pädagogischen Ansatz erfolgreich umzusetzen, ist eine starke und zugleich einfühlsame Leitung von entscheidender Bedeutung. Die Leitung des Kindergartens besteht aus einem engagierten Team aus drei Personen:
Leitung: Curtes Vollack
Stellvertretende Leitung: Frau Akorli, Frau Hanf
Schwerpunktthema: Führung und Leitung
Eine Führungskraft muss die Mitarbeiter feinfühlig lenken und die Stärken jedes Einzelnen analysieren. Gleichzeitig muss die Leitung die Balance zwischen Qualitätsanspruch und Menschlichkeit halten, vorgeben und vermitteln. „Meine Idee guten Leiten ist, der eigenen Führungsverantwortung gerecht zu bleiben und gleichzeitig das Team in Entscheidungsprozesse oder Veränderungsprozesse mit einzubeziehen“, sagt Kindergartenleiter Curtes Vollack, und weiter: „Wir wollen erreichen, dass wir ein reflektiertes, eigenständiges und lösungsorientiertes Team entwickeln.“
Zusammenarbeit und Verantwortlichkeit im Team
Das Team besteht aus unterschiedlichen, vielfältigen Kompetenzen und jede Fachkraft weist eine andere Anzahl von Berufsjahren vor. Dies ist für den täglichen Umgang von hoher Bedeutung, denn so können die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter voneinander lernen und profitieren.
Um diese Zusammenarbeit zu fördern, legt der Kindergarten Pfiffikus besonderen Wert auf die gegenseitige Unterstützung und die Entwicklung einer positiven Kommunikationskultur. Durch regelmäßige Teamsitzungen und reflektive Gespräche wird der benötigte Raum geschaffen, um Ideen auszutauschen und neue Ansätze diskutieren zu können. „Dabei stehen wir als Leitungsteam unterstützend zur Seite und ermutigen dazu, dass alle Mitarbeitenden aktiv am Entwicklungsprozess des Kindergartens teilnehmen“, so Vollack.
Dienstplangestaltung, Besprechungen, Fortbildungen
Der Dienstplan wird durch eine pädagogische Fachkraft der Etage mit den Kolleginnen und Kollegen der jeweiligen Etage geplant. Die Termine für Besprechungen werden unterteilt in Abteilungsbesprechungen und Teamsitzungen. Der Träger legt den Rahmen der Fortbildungsintervalle fest, innerhalb derer sich alle pädagogischen Fachkräfte weiterbilden.